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3、在20世纪90年代，他的研究聚焦于教育本质、素质教育、大学国际化以及亚洲太平洋地区高等教育的挑战，如在《试论大学素质教育》和《关于我国欠发达地区高等教育发展的理论思考》中均有深入论述。

4、综上所述，该作者以其深厚的学术底蕴和丰富的教学管理经验，对高等教育领域的学术研究和教育实践产生了深远影响。

5、早在20世纪80年代初期刘道玉就提出了高等教育改革的问题，并确立了高教改革在当代中国教育中的地位。

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